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摘
中职《计算机应用基础》课程中计算思维培养的思考和实践
【摘 要】
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摘 要：目前中职校《计算机应用基础》教学仍以强调实践操作为主，忽视了计算思维的培养。随着以解决实际问题为目标中职校教育理念的深化，以及中职生专业发展需要，将计算思维引入《计算机应用基础》课程势在必行。文章以Excel中IF函数教学为例，阐述了在《计算机应用基础》课程中培养计算思维的必要性和具体实施的策略。 关键词：中职;计算机应用基础;计算思维;IF函数教学 中图分类号：G434 文献标志码
【出 处】
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中国教育信息化·高教职教
【发表日期】
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2019年10期
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摘 要：高校由于其群体性、大规模等特征，是疫情防控的重地，亟需一个能覆盖全、填报快、采集准、管理高效、统计实时、上报有效的信息系统。在分析现有模式的基础上，学校探索出一种新的模式并在五天时间内快速研发了疫情防控系统，该系统以微信小程序为入口，提供实名身份认证、自动定位识别、精确信息采集、三级审核管理、数据实时上报等功能。文章对其设计和开发过程进行介绍，实践表明，疫情防控系统具有采集快、定位准、体验
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