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教学反思是以解决教学过程中的问题为出发点,以追求教学实践的科学性为动力,强调“学会教学”、“学会学习”、“学会做人”、“学会创造”的过程。
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针对技校课堂纪律现状和教育者对课堂纪律的追求,分析了课堂纪律的内涵和意义,并结合技工教学的特点,提出了现代技工教学应有的课堂纪律观和对课堂纪律的追求观。
中职教育是以培养高素质的技能型人才为目的,课程改革应以培养目标为依据,着九量为培养学生的职业能力、综合职业素质和创新能力。专业课程开发是中职制造类专业教育教学改革的
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话题背景:2019年3月中旬,云南省昆明市政法机关在办理一起故意伤害案的过程中发现,犯罪嫌疑人孙小果系1998年一审被判处死刑的罪犯,昆明市委遂向云南省委进行报告。2019年4月