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进入21世纪后，计算机在我国迅速普及，进行多媒体教学手段的改革已经成为教育界一个不可回避的问题。当前，有人甚至把多媒体教学看作解决素质教育中各种问题的灵丹妙药，一味鼓吹运用多媒体教学。多媒体手段在教学中有它的优势，但目前也有它难以克服的困难，并会带来一些弊端。面对初中历史教学中多媒体手段的应用问题，我们主张用其所长、避其所短，反对徒有其表的花架子。