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阅读教学要重视朗读,朗读要读正确、流利、有感情.教学中学生能借助拼音读准字音,在熟读的基础上能把课文读流利,可是有感情朗读,却是需要老师的引导,那么如何引导学生有感情朗读?
小学语文教学的探索
【摘 要】
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阅读教学要重视朗读,朗读要读正确、流利、有感情.教学中学生能借助拼音读准字音,在熟读的基础上能把课文读流利,可是有感情朗读,却是需要老师的引导,那么如何引导学生有感情
【机 构】
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栾城县楼底小学
【出 处】
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新课程（教师版）
【发表日期】
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2010年6期
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