【摘 要】
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目的 分析急性脑梗死患者应用依达拉奉与单唾液酸四己糖神经节苷脂钠治疗的效果.方法 随机选择于2016年02月至2016年06月间我院收治的急性脑梗死患者96例,作为本次研究对象,
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目的 分析急性脑梗死患者应用依达拉奉与单唾液酸四己糖神经节苷脂钠治疗的效果.方法 随机选择于2016年02月至2016年06月间我院收治的急性脑梗死患者96例,作为本次研究对象,采用电脑随机分组方式,将此次收治于我院的患者随机分为研究组与常规组,各组48例.其中常规组患者应用依达拉奉进行治疗;研究组患者应用依达拉奉与单唾液酸四己糖神经节苷脂钠治疗,对比两组患者临床治疗效果.结果 研究组临床治疗总有效率显著高于常规组（91.67%VS 72.91%）,数据对比具有统计学意义（P〈0.05）,治疗前,两组日常
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【摘要】在幼儿课堂教学中应用情境教学法有着重要的积极意义，情境教学法的一些优势也符合幼儿课堂教学的特点，更好地应用情境教学能够有效提高幼儿课堂教学的质量。本文探讨了幼儿教学情境创设的原则与方法。 【关键词】幼儿教学 情境创设 原则 方法 教师在幼儿教学中恰当地从多角度、多方位来应用好幼儿教具、设施，积极创设情境，不但能提高自身技能，而且使幼儿在乐中求知，在趣中增智，在情境中萌发情感，在美中陶冶
目的:探讨低频重复经颅磁刺激(rTMS)联合小组模式康复训练对脑卒中偏瘫患者上肢功能及手功能的影响。方法:选取脑卒中偏瘫患者72例,随机分为观察组和对照组各36例,2组患者均
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目的探讨分析阿司匹林联合双嘧达莫治疗脑血栓的临床效果。方法选取2014年11月-2016年6月期间我院收治的60例脑血栓患者进行研究，将所有患者随机分为观察组（n=30）以及对照组（n=30
【摘要】从幼儿个体发展来看，早期阅读是幼儿的需要，并且对幼儿各方面发展乃至终身的学习具有重要意义；从教育背景来看，世界幼教都愈来愈重视早期阅读。本文就幼儿早期阅读谈自己对早期阅读的认识和做法。 【关键词】幼儿 早期阅读 早期阅读对幼儿来说有着至关重要的影响，通过早期阅读，利用幼儿的有趣与好奇天性，引发和培养幼儿的兴趣和爱好个性，可使幼儿的智力得到及时、必要的开发。那么怎进行早期阅读教育呢？
目的探讨CA125、CEA、HE4三项指标检测在卵巢上皮性癌疾病诊断中的应用临床价值。方法选择我院收治的术后病理学证实为卵巢上皮性癌和卵巢良性肿瘤疾病患者各51例,再抽取同期