基于USEM的“互联网+会计”MPAcc大数据智能税务能力培养

来源 :财会月刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hammil
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
基于大数据、人工智能技术的企业税务风险管理能力的培养是"互联网+会计"MPAcc深化教育改革的重要内容之一。基于USEM模型,以重庆理工大学为例,建构"互联网+会计"大数据智能税务能力培养框架,并以税务能力培养为核心,以最终就业导向为目标,分析在"互联网+"背景下,MPAcc税务能力培养的改革创新。
其他文献
【摘 要】 随着课程改革的深入,活动单导学模式的成熟运行,我们对教学方法也作出了相应的调整,如案例教学方法的运用,最大限度地激发了学生的求知欲和学习兴趣,培养了他们分析、解决实际问题的能力。  【关键词】 C 编程;案例教学;地位;运用  C 编程是一门集理论性与实践性于一身的学科,学生们不仅要掌握理论知识,而且要求能够运用正确的思维分析、逻辑推理出问题的解决方法,而案例教学能同时兼顾到这两者
目的通过对治疗药物全血浓度的监测,考察用药方案中血药浓度和不良反应的关系,建立合理的治疗窗,指导临床科学合理用药。方法:采用美国雅培荧光偏振免疫分析仪测定患者服药达