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随着新课改理念的颁布,学校纷纷开始号召老师改革自身的教学模式,贯彻以生为本的教学理念。在高中语文的阅读教学中引进了接受美学,课堂中以学生为教学的主体,开展独具个性的阅读活动,以其提高阅读质量。本文主要研究了在高中语文阅读教学中接受美学的应用,指出了当前高中语文阅读教学中接受美学应用中存在的一些问题及时提出了相应的对策,希望为后来者提供借鉴意义。