经历数学体验 促进学生发展

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新的课程改革特别强调探求知识的经历和获得新知的体验。因此,在课堂教学中,教师要向学生提供素材,创设体验的情境、空间,让学生体验生活情境、体验知识探索过程、体验合作交流及成功的喜悦,从而促进学生思维品质的发展,提高学生的数学素养。
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