如何让学困生学得轻松自如

来源 :陕西教育(教学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:fyishen
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
何谓“学困生”?顾名思义,指的是“学习有困难的学生”。众所周知,新课改下的学习必须是主动、探索的学习,但学生存在着个体差异,这样的学习方式对于学困生来说是很难适应的。“在新课程背景下如何在课堂上让学困生也能积极主动参与各种语文活动以提高教学效率”成了教师日常交流的热点,经过实践、反思、总结,我认为以下几个方面比较重要。
其他文献
随着我国科学技术的不断进步,人们对机械工艺提出了更高的要求,机械制造的产品质量直接关系着企业的竞争力和经济效益。 影响机械制造质量的主要在工艺环节,只有科学合理进行
以某房屋建筑工程为例,从框架柱、框架梁、独立基础等方面,探讨了土建结构设计中的优化方案,并计算分析了结构优化设计后的钢筋用量,指出优化方案减少了钢筋用量,降低了工程
摘要:在本文中主要简述了输电状态检修的工作流程,认为在状态检修工作中必须严格遵守《架空输电线路状态检修导则》,并保证状态检修过程的规范性和可靠性。最后,针对输电专业状态检修工作的效能,从管理理念、制度以及人员素质三点进行浅显分析。  关键词:输电线路;状态检修手段;流程;效能  近年来,社会发展以及人们生活工作对于电力的需求明显增加,仍然采用以往的输电工作方式很显然满足不了这一需求,必须采取有效手
结合长沙市5号线湘龙路站110 k V高压线下桩基成孔工程实况,并基于桩基成孔的理论依据,从成本、质量、安全等角度,比较分析了冲击成孔与人工挖孔两种方式,指出高压线下低净空
陕西省从2016年秋季学期开始,道德与法治课教材开始进入教学实践。初中道德与法治课程本着德育为先、能力为主、全面发展的理念,以培育初中学生道德品德和法治素养发展为根本目的。初中道德与法治课程,如何让学科核心素养教学落地生根,我们可以从以下几方面着手:1.提升教师自身专业素养,感召学生提高核心素养  教育发展的关键在教师。在政治学科核心素养的内涵中,非常明确地将人的道德素养和法律素养置于重要地位,初
浅论语言文明建设陈汝东语言文字生活中的不良现象产生的社会原因,大致有以下几种情况:1地域经济发展下的方言势力膨胀,使普通话的民族共同语地位受到冲击;2港台等地区经济影响
信息技术课的教学分为理论课和实践课。理论课支持和指导实践课,实践课推进理论课知识的完善和提高,下面就如何开展这两种课型谈谈自己的一些做法。一、重视理论课教学理论课
数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论,并进行广泛应用的过程,与人们的生活息息相关。如何激发小学生学习数学的兴趣,让他们爱数学,喜欢研究生活中的数学问题,是我们小学数学教师研究的课题。下面,我就小学数学教学中培养保持学生的学习兴趣,谈几点体会。  一、注重师生情感的交流  数学教学一般从学龄前的启蒙教育就开始有意识地培养了。它的教学周期长,又具有很强的后续性,教师对学
文章首先概括了配网运行现状,其次分析了配网自动化所依托关键技术的风险,最后提出了适用于不同风险的控制措施,例如, 主站与信息处理技术风险的控制措施、通信技术风险的控
在当前美术教育教学改革的大好形势下,作为一名初中美术教师,应当深刻认识到当前形势发展的严峻性以及教育教学工作的紧迫性,结合教师岗位职能要求,以及教育教学工作实际,在让学生掌握好美术知识的同时,提高初中学生美术素养,最终提高学生的综合素质和能力。  一、充分调动学生的积极性,培养学生的美术思维  在中学美术教学中,教师要注重调动学生的积极性和主动性,运用“眼、手、脑”协调并用的原则,培养学生良好的自