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<正>很多同行一教到现代诗单元,便常报怨没什么内容可上,大多是让学生读一读背一背,把诗人的写作意图、思想感情领悟了便算是教完了。长期这样下来,每逢新诗教学,教师便常常味同嚼蜡,学生自然也了无兴趣,课堂难免枯燥乏味。那么如何让新诗教学课堂焕发生机呢?笔者认为只要稍下工夫运用以下三法,即可让师生感觉"新诗课堂——爱你其实很容易"。一、巧妙运用情境教学法在新诗教学中如果能找到与课文内容情