论文部分内容阅读
补课风是家长错误理念、学校评价体制、时间差及社会因素等形成.补课对孩子的学习成绩提高弊大于利,既影响孩子成长而且危险性大.遏制补课需标本兼治、疏堵结合,需要家长改变观念、学校转变机制、教育网络提供便利,教育机构及工商、纪检、监察等过部门联动查处.
遏制补课风还孩子轻松空间
【摘 要】
：
补课风是家长错误理念、学校评价体制、时间差及社会因素等形成.补课对孩子的学习成绩提高弊大于利,既影响孩子成长而且危险性大.遏制补课需标本兼治、疏堵结合,需要家长改变
【机 构】
：
内蒙古乌兰察布市凉城县教育局,内蒙古 乌兰察布 013750
【出 处】
：
新一代(下半月)
【发表日期】
：
2012年11期
其他文献
感恩教育是人文精神的重要内涵,是帮助学生逐步形成良好个性和健全的人格的重要教学内容.在国家大力倡导“和谐”的今天,一些青少年学生不知感恩,加强感恩教育刻不容缓.历史
位于无锡国家高新技术产业开发区的尚德公司，是一家全球领先的专业从事晶体硅太阳能电池、组件、硅薄膜太阳能电池和光伏发电系统的研发、制造与销售的高科技企业。2009年，尚德的太阳能电池和组件生产能力都达到了1000兆瓦，跻身世界光伏前三强企业。 办公大楼：2009年初竣工的办公大楼，以总面积约1.8万平方米的全球最大光电幕墙做为这一生态建筑的标志。 大楼建筑为地上7层，幕墙总高度达37米，光电幕墙
《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能
农村小学开展心理健康教育,要根据小学生的心理特点,将心理教育放到课堂并渗透在日常生活中,促进小学生形式良好的心理品质,同时开展心理辅导,家长密切配合,巩固小学生的心理
在初中数学教学中要实现奇情感价值观目标要做好的几个方面:深钻教材,合理创设问题情境;拓展知识范围挖掘知识魅力激发学习热情;激励学生探索创新,激发学生学习潜能积极评价
训练“说”是数学课上发展学生智力,培养思维能力的一条有效途径.教师只有具有“爱心”才能唤起学生的说话的欲望.善于调动学生学习的积极性主动性,让学生在课堂上能够善于表
新课标要求教师要做学生的对话者,然而在阅读教学中这样的角色实施起来却有难度,对此,笔者认为,教师要从学生角度出发,解决学生的难题,这样才能实现平等的对话.学生的能力与
生物学科的教育目标应放在人与自然的开放系统中,除了学习和培养生物学基础知识和基本技能外,更要注重唯物观点、辩证统一观点的培养,让学生形成用动态、变化、发展的观点观