【摘 要】
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<正>英国牛津大学的宣传册中有一段话令我感慨良多:"我们学了很多东西但又忘记了很多东西,忘记了很多东西就又学了很多东西,那我们为什么要学习?"教育的重要方面应该是学过的
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<正>英国牛津大学的宣传册中有一段话令我感慨良多:"我们学了很多东西但又忘记了很多东西,忘记了很多东西就又学了很多东西,那我们为什么要学习?"教育的重要方面应该是学过的东西忘了以后还有留下来的那些,那就是思维方式。那么,我来谈谈如何培养学生数学逆向思维。一、对数学逆向思维培养的认识及教学中出现的问题对一种思维方式的应用,我们首先就应该了解与认识这种思维方式的定义与形成。那么何谓逆向思维方式呢?它就是反常规的思维方式,即从已有习惯思路的反方向来思考与分析问题,这就是逆向思维区别于常规化思维最主要的特征。逆向思维其实古已有之,并对科学发现有着重大的推动作用。像历
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