【摘 要】
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在数学领域要想提高学生的学习能力,教师需要关注阅读这一要素在教学中的渗透,重点培养学生在文本阅读方面的综合能力,从而让其可以有效获取重要的知识点,从而培养其形成良好的逻辑思维,更能深入体会数学知识点的内在含义,加深理解。因此,教师需要深入分析阅读对于促进学生深入学习数学知识所发挥的支撑作用,并积极探索全新的阅读举措。
【基金项目】
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苏州市十三五重点课题“关注文本阅读，促进初中生数学思维水平的提高”（课题号：191010077）；
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在数学领域要想提高学生的学习能力,教师需要关注阅读这一要素在教学中的渗透,重点培养学生在文本阅读方面的综合能力,从而让其可以有效获取重要的知识点,从而培养其形成良好的逻辑思维,更能深入体会数学知识点的内在含义,加深理解。因此,教师需要深入分析阅读对于促进学生深入学习数学知识所发挥的支撑作用,并积极探索全新的阅读举措。
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