提升学校管理智慧消除体育教师职业怠倦

来源 :体育风尚 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yclmq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:体育教育是学校素质教育的重要载体,这就需要提升体育工作积极性,让他们体验到职业成就感,需要学校为他们营造良好的工作环境,让体育教师在和谐的校园环境中工作生活,激发他们的工作热情消除他们的职业怠倦。
  关键词:职业怠倦;学校管理;人文管理;管理智慧
  对于体育教师而言每日主要的工作就是写教案、上课、课余训练,大课间管理、出操、课余小竞赛等工作,平凡繁琐而辛苦,时间一长难免会产生职业怠倦,如何激发体育教师的工作激情,考验着学校管理者的智慧。很多人说现在的学校行政不好当,在这个学校行政没有权威的年代,不能硬性规定老师如何去做。如果对教师而言教育是爱的艺术,那么对于学校来说,管理则是心与心的沟通。充分激发体育教师的工作积极性,化解消除体育教师的职业怠倦,就能促进教师的思想内部发生转变,而人文管理则是学校管理增催化剂[1]。
  一、善于发现问题,及时解决问题
  作为一名学校管理者就要时刻本着为师生服务的思想,真诚待人、踏实做事,而且一定要有问题意识和反思意识,并从中敏锐地发现自己学校存在的问题,以扬长避短,未雨绸缪[2]。有一次体育教师来找我反映,部分参加学校田径、篮球训练的学生的积极性不高,经常不来参加训练,我及时找各位班主任让他们说服这些学生去积极训练,召开学生家长会议,寻求学生家长的认同和支持。还为学生每天提供免费的营养餐和牛奶,购买体育训练服和运动鞋,学生后来都以参加学校田径和篮球队训练为荣,这些学生有了以上的学校关照,“优越感”明显提升从而训练积极性也提高了,解决了体育教师训练工作的后顾之忧。受到了全体体育教师的好评,可以说我对学校强烈的责任感和问题意识,为学校人文管理奠定了深厚的基础,当教师心怀希望,有了努力的方向与追求,怎么会有职业怠倦感呢。
  二、营造民主氛围,加强制度规范
  消除教师的职业怠倦需要有良好的制度规范和引领,或者有人认为制度规范和人文关怀是对立的,其实我认为两者有机地融合起来,才能共同构建民主的管理氛围。如果没有制度规范,学校就无章可循;如果没有人文关怀,学校就会失去生机与活力,正所谓刚柔并济[3]。制度的存在就是让学校每位教师各司其职,每位体育教师都分别负责相应的课时教学,各自兼着田径、篮球、棋类等课余训练,分工不分家、各司其责。为充分调动学校体育教师的积极性和主动性,更好地激励教师多做工作,做好工作,去年我在学校行政会议上广泛征求意见,并发挥学校体育教师开展我为学校体育工作献一计,先后吸纳体育教师意见,制订并完善了《体育安全管理制度》、《体育教师训练竞赛奖励制度》、《体育教师备课制度》、《体育教师评比考核制度》、《学校学生体质健康实施管理办法》等多项制度,促使学校的各体育工作更加规范化、科学化。
  正是因为每项规章制度都是在充分民主的基础上制定出台的,充分尊重了每个体育教师的意见,他们的主人翁精神得到尊重,也使体育教师个体的意见内化为指导自己行为的“催化剂”,使全体体育教师知道:应该做什么,应该怎样做,自己的主要职责是什么,当老师们获奖时我都第一时间在教师会议上、学校的微信公众号、微信群里公布,让体育教师脸上充满着幸福的微笑,快乐地工作体育教师怎么会有职业怠倦感呢。
  三、帮助教师成长,收获职业幸福
  我校青年体育教师多,除笔者之外其他教师教龄均在10年以下,体育教师平时辛苦的付出我想我一定要让他們付出有所成,指引他们朝着目标努力,教师的发展和职业归属感离不开学校对教师的培养帮助。我利用县名师带徒导师的优势,除了跟本校的青年体育教师进行师徒结对,在带徒过程中尽量把活动安排在本校,让本校其他体育教师能一起参与县名优教师带徒活动。每当县里举行体育教师教坛新秀评比或优质课评比时,我都鼓励其他青年体育教师积极参与,然后我邀请县内其他名优教师一起磨课指导,一名体育教师获县优质课一等奖,另外在体育教师论文笔者均指导他们撰写,很多体育教师在县市级均有获奖,让体育教师体验到了写作之乐、思维之趣、成功之悦。
  为了实施分层提升教师教育教学业务能力,我作为学校主管教学的副校长让教师自愿报名,成立了一个“青蓝工程”班,利用晚上时间定期组织教师开展“夜研”活动,活动内容有教师读书报告,专家讲座、智慧课堂培训。和学校校本研修相结合,得到了众多教师的好评,也凝聚了教师的心,学校的一位体育老师,原来是对学校任何事情都漠不关心,参与青蓝工程后收获很多并从中得到鼓励,激发了自己的内心向上动力,特别是心态发生了很大的变化。在一次”读书报告交流中她说:“水的三种状态,冰:我以前只顾做自己的事情,对学校的事情不积极参与;液体状态:水,平常心态,对生活充满100度的热度——水蒸气,拥有蓝天和大地。我参加“青蓝工程”后感受到了学校对我的关心和培养,而不是一种形式,激发了内心的涌动,以后我要在学校这个大家庭中要对工作保持积极的心态,付出的心态,坚持的心态,团队的心态,感恩的心态。”教师的心态发生着变化,心里充满着正能量,又怎么会有职业怠倦感呢。也更推动着我要继续做好青年体育教师的校本研修工作。
  参考文献:
  [1]董君,吕晓丽,林丽红,坚持以人为本 构建和谐校园文化[J].吉林省经济管理干部学院学报,2007(9).
  [2]仰颐社会主义和谐社会视域中的学校德育——坚持以人为本构建和谐校园[J].新德育:思想理论教育,2007(4).
  [3]吴秀兰,坚持以人为本构建高校和谐校园[J].广东技术师范学院学报,2015(8).
  (作者单位:浙江省宁波市象山县西周镇中心小学)
其他文献
摘要:現在射击是部队以及警院学生所必须掌握的一项基本作战技能之一,在日常的射击教学训练方法中射击训练科目是射击训练的重要教学内容,队员们在射击训练组织方式方法以及队员们训练的基本原则,都将围绕着提高射击的精确度为目的,因此在现代信息化教学训练理念的要求下,我们应该从教学方法以及队员的实际情况积极的探索发现,不断地提高训练效果,准时完成教学任务。通过灵活多变的科学训练,充分的制定多元化的射击训练教学
目的探讨阿伐他汀对喉鳞状细胞癌(LSCC)细胞系Hep-2细胞增殖和凋亡的影响。方法给予体外培养Hep-2细胞阿伐他汀处理,MTT法检测细胞活力,流式细胞仪检测细胞凋亡率,并分析超氧化物
期刊
目的:通过检测肾癌基因组 D 环区体细胞突变及种系性变异情况,探讨其与肾癌发生的关系。方法选取肾癌患者20例,对其癌组织、癌旁组织及外周血细胞总 DNA进行 PCR扩增并测序,相
近年来,中国孩子的体质下降了许多,我们甚至在幼儿园看到许多“小胖墩”、“近视眼”、“豆芽菜”。不可回避的问题是,运动量的减少势必会影响到孩子的身·心健康。运动是幼
【正】Acoustic Neuroma (AN) arises from the eighth cranial nerve. It primarily involves the vestibular branch of the nerve and is therefore also called vestibul
期刊
摘要:本文在当前社会需求导向因素下,进行了田径专修课程第二课堂与第一课堂融合研究的理论探讨,分别从第二课堂融合第一课堂教学的指导思想、教学方式、融合平台以及实践内容等方面进行剖析,旨在倡导这种全新的教学方式,真正实现教与学的良性互动并使学习范围扩大,更有效地促进学生创新思维和创新能力的提高。  关键词:田径专修课程;第二课堂;第一课堂;融合研究  田径作为高等体育院校的主干课程,必须适应高等教育教
Tinnitus has often been studied using salicylate in animal models as they are capable of inducing tempo-rary hearing loss and tinnitus. Studies have recently ob
期刊