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在阅读活动时，不论是集体的讨论，还是合作小组的探究，均要求每个人积极参与，各抒已见，发表自己的个性化看法。
小学语文个性化教学法应用
【摘 要】
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在阅读活动时，不论是集体的讨论，还是合作小组的探究，均要求每个人积极参与，各抒已见，发表自己的个性化看法。
【机 构】
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广西北漉市大坡外镇新安小学
【出 处】
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软件：教学
【发表日期】
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2015年2期
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