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前些时候，教育界就“教育需不需要惩罚”讨论得纷纷扬扬、热热闹闹，众说纷纭、莫衷一是。作为教师，我从来都欣赏“赏识教育”“鼓励教育”，从来都认可“好孩子是表扬出来的”并身体力行。宽容的教育力量是巨大的，但宽容是否能解决所有的教育问题？对犯了错误的学生不敢批评，唯恐被扣上“体罚和变相体罚”的帽子，这难道不是教育的悲哀？