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随着我国新课程改革的不断深化,传统的教学理念和方式不断被打破,人们迫切需要新的理念来应对越来越复杂的教育形式,对于小学语文课堂来说,学生自主学习的习惯,教师少教多学的模式都应该进行鼓励,在这种模式下,教师需要将更多的时间移交给学生,让学生有更多的时间进行思考和探讨。
小学语文课堂“少教多学”模式构建
【摘 要】
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随着我国新课程改革的不断深化,传统的教学理念和方式不断被打破,人们迫切需要新的理念来应对越来越复杂的教育形式,对于小学语文课堂来说,学生自主学习的习惯,教师少教多学
【机 构】
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甘肃省金昌市河西堡第二小学;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题《网络环境下小学语文“少教多学”教学策略探究》成果，课题立项号：GS(2018)GHB3368
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