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会计英语科目在我国各级院校开设十余年来，在教学目标、教学模式、教材、教师等方面仍存在一些难题与困境。本文作者通过3年实践教学经验，认为改革传统教学模式是提高会计英语教学水平的关键并运用激励式教学法以激发学生的学习热情，应用互动式教学模式提高教学质量、优化教学效果，以期全面改进会计英语的教学水平，从而培养出更多真正符合社会经济发展要求的应用型、复合型会计人才。