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为提高医工结合人才培养质量,文章以医用高等数学课程改革为例,基于建构主义理论建立一系列教学改革方法。实践显示该方法能有效提高学生知识自我建构能力,这说明建构主义理论对医工结合教学改革是有效的方法论,本研究成果也值得进一步应用和推广。
基于建构主义理论的医工结合教育方法应用研究——以医用高等数学为例
【摘 要】
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为提高医工结合人才培养质量,文章以医用高等数学课程改革为例,基于建构主义理论建立一系列教学改革方法。实践显示该方法能有效提高学生知识自我建构能力,这说明建构主义理论对医工结合教学改革是有效的方法论,本研究成果也值得进一步应用和推广。
【机 构】
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哈尔滨医科大学
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2021年24期
【基金项目】
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黑龙江省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题,医工结合背景下医学教育体系的研究与实践(GJB1421258)。
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