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在低年级小学数学教学中,教师要依据学生的身心发展规律,以学具建构知识联系,促进学生对数学问题的思考,提升学生动手操作的能力.本文主要从营造良好使用环境、提升学具使用水平、发展动手操作能力等角度阐述小学低年级数学学具使用的有效策略.
巧用学具,演绎别样精彩 ——学具在小学数学课堂中的有效运用
【摘 要】
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在低年级小学数学教学中,教师要依据学生的身心发展规律,以学具建构知识联系,促进学生对数学问题的思考,提升学生动手操作的能力.本文主要从营造良好使用环境、提升学具使用
【机 构】
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江苏省阜宁县郭墅中心小学
【出 处】
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小学时代(奥妙)
【发表日期】
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2020年6期
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