论文部分内容阅读
雕塑作为艺术的一个分类,想要在当今时代发展下去需要注重传承。在我国的古代,雕塑既象征了历史文化,同时又具有艺术价值,在我国文化当中有着重要的地位。但是当今时代对于雕塑的教学和雕塑语言的理解有着偏差,这对于雕塑的发展有着阻碍作用。本文主要分析了雕塑的有关内容,希望可以促进雕塑教学的发展。
中国古代雕塑语言与当代雕塑教学及创作的融合
【摘 要】
：
雕塑作为艺术的一个分类,想要在当今时代发展下去需要注重传承。在我国的古代,雕塑既象征了历史文化,同时又具有艺术价值,在我国文化当中有着重要的地位。但是当今时代对于雕塑的教学和雕塑语言的理解有着偏差,这对于雕塑的发展有着阻碍作用。本文主要分析了雕塑的有关内容,希望可以促进雕塑教学的发展。
【机 构】
：
陕西艺术职业学院
【出 处】
：
明日风尚
【发表日期】
：
2018年09期
其他文献
科技成果和金融资本有效接轨一直是成果转化存在的痛点和难点,为此国家已建立了多元化、多层次、多渠道的科技成果转化投融资体系,其中各级财政出资设立的科技成果转化基金就是科技金融创新的一部分。文章提出构建高校科技成果转化体系与政府成果转化基金的有效衔接,发挥政府基金的带动和引导作用,推动金融资本早期介入并形成合力共谋发展,加快科技成果资本化、产业化,提升科技成果转化的整体效率。
职业教育和培训是国际社会反贫困行动中最具价值的手段和方式。土著人是澳大利亚最贫困的群体,帮助他们摆脱贫困是政府关注的重要议题,在艰巨而漫长的反贫困斗争中,澳大利亚探索出了更具实效性的需求驱动职业培训和就业中心（VTEC）反贫困模式。该模式坚持土著贫困者是反贫困的重要主体,以满足土著人和雇主的需求为出发点,立足于提供精准对接从业岗位的职业培训,促进土著人可持续就业,形成了一套各环节要素密切关联并相互
目的:分析注射用环磷腺苷葡胺致不良反应的原因和特点,促进临床合理用药。方法:采取回顾性分析研究办法,对国家药品不良反应监测系统山东省济宁市数据库中2020年1-12月份收集上报的101例注射用环磷腺苷葡胺不良反应报告,分别将不良反应的类型、患者性别与年龄、用药原因等进行统计分析。结果:注射用环磷腺苷葡胺致新的不良反应64例（占63.37%）,严重不良反应（含新的严重）19例（占18.81%）, 6
目的 分析2015—2020年南海经济开发区人民医院氟喹诺酮类抗菌药物的应用情况，为改变用药策略、提升合理用药水平提供依据。方法 分析南海经济开发区人民医院2015—2020年氟喹诺酮类抗菌药物的使用情况，包括氟喹诺酮类抗菌药物使用数量、金额、限定日剂量（DDD）、用药频度（DDDs）、限定日费用（DDDc）、销售金额与DDDs的序号比。结果 2015—2020年，该院氟喹诺酮类抗菌药物的金额排序
20世纪以来，随着科技的进步和人类社会的发展，非再生传统化石能源日渐短缺，并且化石能源的使用也带来各种环境污染问题。因此，开发绿色无污染的新能源已成为世界各国研究的重点。基于硅等无机半导体材料的传统太阳能电池不仅生产工艺复杂，成本过高，而且会引起环境污染问题。近10年来，有机小分子太阳能电池的研究和应用发展迅速，其因优异的光电转换性能受到学者们的广泛关注。目前基于小分子材料的有机太阳能电池的光电转
为进一步推进信息技术服务标准化的进程与发展，介绍了成都市在信息技术服务标准化方面的设计与发展情况，剖析了企业ITSS标准应用典型案例，分析了信息技术服务标准化发展面临的应用示范工作偏差、人才结构性矛盾等问题，提出了制度、资金、推广、人才评价与培养等方面的建议，对我国全面推进信息技术服务标准体系和应用推广体系建设具有推动和启示作用。
自改革开放后，房地产企业率先进行市场化转型，适应市场经济发展规律，依托当时国家对房地产市场的激励政策，对城市土地进行使用、开发，获得有效发展，同时带动了周围相关行业与企业的快速发展。之后随着城镇化进程的加快，城市住房需求持续攀升，到2017年房地产行业在全国范围内吸纳投资超过千亿，已开发与在开发的商品房面积超过两亿平方米。但随之而来的房价暴涨也导致了诸多社会性问题，
期刊
在金秀瑶族自治县大樟乡的花炉村,生活着一群盘姓人,他们只懂壮话不识瑶语,文化习俗也已壮化。曾经,在民族划分时,他们一度被定为壮族,后来政府根据他们族源历史和心理需求改定其为坳瑶。从此,生活在这个村庄中的人们又恢复了瑶族的身份。笔者的调查地点就在这个村庄,调查对象就是这群身为坳瑶的盘姓人。作为一个壮化的坳瑶村庄,他们的饮食生活具备哪些民族性?他们的饮食文化有何特异性?这都是本文将要回答的问题。
能力罗盘以“精准教、多元学、显性评”为中心扩展出“学习资源利用”“学习内容制定”“学习者分析”“学习方式选择”“学习质量评估”五大板块和十个细化环节.借助主题式学习单元的开展形式，以“角的整体建构”一课为案例，分析说明能力罗盘如何指导教与学的各个活动环节，并分析学生在其影响下产生的积极作用.