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在教学活动中,暗示是一门艺术,有效的暗示可以起到活化学生思维、调节师生关系以及提升教学效率的作用,一般来说,教师在指导教学活动过程中可以应用多种暗示方式,包括语言、肢体、情境等,利用这种暗示给予学生必要的指导,使学生的自主学习更加顺畅.以小学语文学科教学为例,对利用暗示教学方法激活学生思维的方法展开研究,研究结果仅供参考.