【摘 要】
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杜郎口中学、洋思中学和东庐中学在课改进程中的成功,使得学界和教育实践单位从此有了更为具体的参照模板,也使全国上下掀起了一股学习模仿的浪潮。这三所中学教学模式的共同
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杜郎口中学、洋思中学和东庐中学在课改进程中的成功,使得学界和教育实践单位从此有了更为具体的参照模板,也使全国上下掀起了一股学习模仿的浪潮。这三所中学教学模式的共同特点是依据有效课堂发展起来的,而有效课堂起源于有效教学的本土化。因此,文章从分析有效教学的角度出发,层层拨开有效课堂的面纱来研究其内涵及理论基础。
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