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调查发现，江苏省内盲教育学校英语课程资源的开发利用存在不足，因而从下列方面提出对策：注重课程资源的有效利用、加强师生之间的交流、建立有效的合作交流机制、激发教师参与课程资源开发与利用的积极性。
英语教师开发利用盲校课程资源的对策研究
【摘 要】
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调查发现，江苏省内盲教育学校英语课程资源的开发利用存在不足，因而从下列方面提出对策：注重课程资源的有效利用、加强师生之间的交流、建立有效的合作交流机制、激发教师参与课
【机 构】
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南京特殊教育师范学院外国语学院
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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江苏高校哲学社会科学研究基金指导项目;
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