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在现代教育改革的背景下，相关教育专家提出了“个性化阅读”这一理念，号召教师在教学过程中不要只是一味讲解语文知n识，分析课文内容，还要注重学生创新思维能力的培养，让学生在阅读时能够围绕着文本内容不断地进行思考，进一步拓宽学生的阅读视n野，增强学生的学科综合素质。由此，本文就围绕着小学语文阅读教学中培养学生创新思维的具体策略这一话题展开探析。