论文部分内容阅读
在当前实施的多元绿色评价下,都是以学生的健康成长以及进步发展作为主要内容,探索多元化、开放性的绿色评价机制.目前,我国倡导“阳光教育”的办学理念,同时在实施国家校本优质课程的同时,积极推进校本课程开发定性的核心成果和实施,努力挖掘校本课程开发多元化资源和校本课程特色的优势,优化校本课程实施策略.