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一、导入新课,检查预习rn师:这里有三个词语,谁来读?(出示:京剧、旦角、梅兰芳.生读)rn师:你能说一说京剧、旦角、梅兰芳之间的关系吗?(出示相关图片和文字介绍)rn师:今天学习的课文是《梅兰芳蓄须》.(板书课题)注意“蓄”是上下结构的字,上面是草字头,下面是“畜”字.“蓄须”是什么意思?
聚焦“语文要素”,让学习活动真实发生——略读课文《梅兰芳蓄须》教学实录及评析
【摘 要】
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一、导入新课,检查预习rn师:这里有三个词语,谁来读?(出示:京剧、旦角、梅兰芳.生读)rn师:你能说一说京剧、旦角、梅兰芳之间的关系吗?(出示相关图片和文字介绍)rn师:今天学
【机 构】
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苏州市昆山开发区实验小学;无锡市滨湖区教育研究发展中心
【出 处】
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七彩语文(教师论坛)
【发表日期】
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2021年1期
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