融媒体视域下电视新闻编辑的能力需求研究

来源 :读书文摘(下半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户:shengaogao3
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘  要:当前阶段,在新媒体技术的推广与大力应用下,群众获取信息的途径日渐多样化,导致传统媒体的吸引力正在不断降低,对传统媒体而言具有较大冲击,不仅使收视率逐年下降,更在某种程度上阻碍了我国电视新闻业的发展。对此,融媒体中心顺势而生。媒体融合,具体是指在新闻业变革危机中的一种转型融合策略,这就需要电视新闻编辑也做出相应调整,与时俱进做好角色转型。
  关键词:融媒体视域下;电视新闻编辑;能力需求;研究分析
  立足融媒体视域下,我国电视新闻编辑的自身工作职责,与其工作所承担的责任息息相关。同时,电视新闻编辑个人能力决定了电视新闻节目质量,也影响着传统媒体的后续公信力。总而言之,加强电视新闻编辑的综合能力,是当下电视媒体业发展的重要条件,更是融媒体视域下电视新闻业的基本责任。对此,下文分析了融媒体视域下对电视新闻编辑的能力需求,以供参考。
  1融媒体视域下电视新闻节目面临的情况
  随着新媒体技术的出现,群众获取信息的途径日渐多样化,如手机移动终端推广等,使人们的交流更加方便密切,可以使各类信息的传播速度更快。在此背景下,传统电视新闻的信息与取材方式相对落后与陈旧,进而导致其发展受限,逐渐弱化了电视新闻节目的优势,对新闻编辑提出更高要求。同时,群众获取新闻的渠道面更广,在各种媒体平台中都可以进行信息传播,群众的定位逐渐由观众转变为用户,这就需要电视新闻编辑及时创新,不断提高个人工作能力,以此促进电视新闻业的发展与进步。
  2融媒体视域下对电视新闻编辑的能力需求分析
  2.1掌握融媒体技术,进行新媒体传播
  融媒体视域下,媒体中心的覆盖面更广,如报纸、电视、微博、各软件平台等。对此,电视新闻编辑需要灵活运用计算机技术与各种新型软件,如微信、短视频平台、各大网站等新闻传播平台,应充分掌握各种形式的传播途径,不断增强个人操作能力,以此提高工作业务水平。同时,电视新闻编辑只有不断加强个人工作能力,才能促进电视新闻内容在各个平台中的傳播,以此增强电视新闻内容的影响力,还需借助新媒体平台增加新闻讯息获取渠道,通过此种方式丰富电视新闻内容,使其更加新颖、独特,以此加强电视新闻制作质量,吸引更多的观众。此外,电视新闻编辑还需要借助网络平台与观众实时互动,通过对新媒体技术的应用,为观众提供更多的新闻信息。
  2.2了解用户需求,形成融媒体运营意识
  传统电视新闻传播的过程中,观众等受众群体的信息获取地位相对被动,而在融媒体视域下,受众可以自主选择新闻信息,由此打破了原有的舆论环境,使信息传播者与受众处于平等地位,可以进行各种互动。对此,电视新闻编辑需要形成良好的融媒体意识,并提高个人服务水平,坚持为广大受众群体提供更加满意的新闻产品。同时,在融媒体时代下,电视新闻编辑还需要时刻了解受众需求,不断加强工作运营意识,应全面落实电视新闻的推广与开发等工作,将管理制度落到实处,以此打造高质量、高水平的新闻产品,不断拓展新闻传播渠道,打造新闻的优质品牌,提高电视新闻影响力,服务好现有用户,进行高效的市场运营推广工作。此外,在开展电视新闻编辑工作时,需要进行用户调查、渠道测试等多种工作,在多方面进行操作,以此提高电视新闻内容质量,使电视媒体的价值有所提升,构建高质量的电视新闻栏目。
  2.3进行资源整合,具备统筹组织能力
  立足融媒体时代下,对传统媒体而言既是挑战,也是机遇。当前阶段,电视新闻编辑需要应灵活运用多种媒介,做好各个媒体间的衔接工作,应在电视新闻媒体工作中起到推波助澜的作用,以此促进各项工作顺利开展。同时,电视新闻编辑需要做好“指挥官”角色,应不断加强个人管理与组织能力,可以统筹规划各项资源,在实际的电视新闻制作工作中,应协调各工作整体环节,使各环节稳定有序的开展。此外,电视新闻编辑需要加强各部门工作人员的管理,使各部门工作人员明确个人职责,应协调处理各项工作,使摄像与剪辑等工作符合编辑的标准要求。最后,由于融媒体时代的电视新闻编辑分工相对复杂,这就需要电视新闻编辑始终保持良好的使命感与责任感,在开展各项工作时尽职尽责,明确团队的重要作用,以此为基础贡献一份力量,进而充分发挥新时代下电视新闻编辑的自我价值,为促进电视新闻业健康发展夯实基础。
  3结束语
  总结上文所述,融媒体是时代发展的必然产物,而电视新闻编辑只有不断加强个人综合能力、与时俱进做出创新,才能逐渐适应新型新闻生产方式。对此,电视新闻编辑需要不断探索、积极转型,扎实提高个人业务水平与职业综合素养,以此逐渐转变为复合型人才,通过不断优化工作模式,为我国电视媒体的稳定可持续发展贡献一份力量。
  参考文献
  [1]刘芳.黄洪.浅析融媒体时代电视新闻编辑融合能力的提升[J].记者观察,2019(02):157-157.
  [2]魏晶.融媒体时代电视新闻编辑的创新意识和融合能力研究[J].传媒论坛,2020(15):178-178.
其他文献
摘 要:随着新课改的推动,教学的方式不再局限于课堂,教学的内容也不再只局限于课本。而且,随着新课程的改革,让原本传统的小学语文作文教学转变为了生活化教学,而且还让生活化的教学成为了小学语文作文教学中最重要的一种教学模式。基于此,本文就对生活化教学在小学语文作文中的应用做出简单阐述和分析。  关键词:生活化教学;小学语文;作文教学  语文作文作为语文教学过程中必不可少的一部分,其教学的方式一直都是语
期刊
摘 要:小学德育教育是为了更好的培养小学生的思想品格、道德思想,以培养品学兼优的高素质人才作为新时代教育的目标,小学班主任需重视德育工作的开展,促进学生全面发展,提高学生的综合素质能力,必须做好学生们的榜样,通过言传身教、以身作则等教育理念,进一步提升德育工作的教育效果。本文对小学班主任更好地开展德育工作进行实践探究,对于德育工作的价值进一步展开论述。  关键词:小学班主任;德育工作;价值;实践 
期刊
摘 要:随着我国教育事业的不断发展,各个学段都在提倡教学改革与创新,中职美术教学也不例外。传统的教学模式中固然存在一些优点,然而为了更好的适应时代的步伐并促进学生的发展,中职美术课堂教学应当适当加入一些创新元素,并将之与原有的教学方法相融合,最终实现课堂教学的新突破。下面本人以中职美术教学谈谈自己的看法与观点,以此为相关教学工作者提供必要的借鉴与帮助。  关键词:中职美术;传统教学方法;融合运用;
期刊
摘 要:从近年来的发展情况而言,我国地理教学模式为满足新课改的相关要求,也要做出相应的变化,寻求理论和实践的高效统一,以及学科素养和人文精神的有效整合,从多个方面促进高中生的全面成长。基于此,文章从三个方面探讨了地理课程改革的价值取向,以期为高中地理教师教学提供参考。  关键词:高中地理;课程改革;价值取向  地理课程改革的目的是以学生的全面发展为重点,立足于学生的主体地位,开展针对性的教学活动。
期刊
摘 要:媒体技术是信息时代的产物,从当前小学语文低年级教学情况分析来看,多媒体技术被广泛尝试应用到教学中,从而推动了教学现代化实现。多媒体技术之所以能够在当前教育环境中深受欢迎,得益于自身具备的视频影音功能,能够为学生提供丰富的课堂体验,调动低年级小学生参与语文课堂的积极性。因此有必要探究如何利用多媒体技术提升小学低年级语文教学效率,优化小学语文课堂教学。  关键词:多媒体技术;小学低年级;语文教
期刊
摘 要:慕课主要指的是借助互联网信息技术进行教育教学的实施,将现代化教育思维理念和方法手段应用于教育教学之中,强化传统教学和信息化教学的融合与渗透。慕课教学不仅有着丰富的、优质的教学资源,而且有着便捷的教学方式,能够强化学生学习主动性的调动,实现学生英语学习潜能的激发,带动素质教育改革与发展,助力学生学科核心素养的培养与形成。  关键词:慕课;初中英语;课堂教学;应用策略  慕课是信息技术发展的重
期刊
摘 要:在开展初中美术教学时,新媒体环境的融入对课堂教学需求起到了很大的提升作用,教师需要对其进行合理优化,确保学生能够更为高效的参与课堂学习。本文综合探究初中美术教学的具体策略,分别从教学内容,教学形式,信息技术,教学实践和课堂拓展五个方面進行具体教学,希望美术教学能够进一步满足现代教育需求。  关键词:新媒体视觉;初中;美术教育  在现代新媒体环境下,视觉文化得到了较为普遍的应用,初中教师在开
期刊
摘 要:在新的时代背景下,网络和计算机的发展速度不断的加快,在人们的生活当中也得到了更广泛的应用,改变了人们的生活方式和各行各业的工作方式。教育是一个时代发展的重要原动力,随着时代的快速发展,教育也应当紧跟时代发展的脚步,对教学模式和教学方法进行不断的创新。目前信息技术教育在小学教育当中占据着非常重要的地位,创客教学模式的应用能够有效的提高小学信息技术教学的质量,本文就该方面进行分析研究,并提出一
期刊
摘 要:现今我国社会不断进步与发展,信息时代来临,教师在教学中也要与时俱进,将信息技术运用到教学课堂中,在小学体育教学中教师要构建信息化教学课堂,为学生创设高效的教学课堂,进而培养学生对体育知识的乐趣,更利于培养学生养成良好的运动习惯,也能够提高学生的身体素养水平,其教学课堂的教学质量也得以保障。  关键词:小学体育;信息化;教学构建  现今在教学中,很多教师都逐渐运用多元化教学方法,其中信息技术
期刊
摘 要:随着互联网时代的到来,计算机成为了必不可少的工具,信息技术也逐渐成为了一门学科。但是目前信息技术学科并未受到重视,存在诸多问题,需要教师采取教学策略,提高教学效率。为此,本文针对如何提高小学信息技术课堂教学效率进行了研究。  关键词:小学;信息技术;教学效率  教学效率是指一节课教师按规定的时间完成的教学任务,教学效率影响着学生的学习效果。课堂是学生学习知识的重要来源之一,在小学信息技术教
期刊