【摘 要】
：
乡镇直播带货中的人类行动者和非人类行动者共同构成了直播带货媒体、物流及生产行动者网络这三大直播带货行动者网络.其中,綦江区融媒体中心的直播带货团队是整个乡镇直播带货行动者网络的核心,其积极通过"转译"实现三大直播带货行动者网络的组建和联结,使得三大行动者网络之间形成相互建构与作用的动态关系,也促成綦江区融媒体中心改变原来单纯信息沟通中介的角色,进行价值重塑.在这个过程中,互相嵌套的行动者,因为链接到互相协作的支持网络中,彼此会获得支持,不仅能培育自身主体性,也能体现出数字工具的"赋能"作用,但人类行动者仍
【机 构】
：
厦门大学新闻传播学院共青团重庆市沙坝区委员会
【基金项目】
：
国家社科基金项目"新闻推荐算法的把关机制、伦理问题及对策研究"(项目编号:19BXW118);福建省媒体研究院项目"福建农村手机媒介使用机理研究及其对乡村振兴战略的启示"的研究成果
论文部分内容阅读
乡镇直播带货中的人类行动者和非人类行动者共同构成了直播带货媒体、物流及生产行动者网络这三大直播带货行动者网络.其中,綦江区融媒体中心的直播带货团队是整个乡镇直播带货行动者网络的核心,其积极通过"转译"实现三大直播带货行动者网络的组建和联结,使得三大行动者网络之间形成相互建构与作用的动态关系,也促成綦江区融媒体中心改变原来单纯信息沟通中介的角色,进行价值重塑.在这个过程中,互相嵌套的行动者,因为链接到互相协作的支持网络中,彼此会获得支持,不仅能培育自身主体性,也能体现出数字工具的"赋能"作用,但人类行动者仍具有更高的主动性和能动性,非人类行动者则更多起到配合和制约的作用.同时乡镇直播带货行动者网络也正以自己的方式"重组"乡村社会.
其他文献
结合已有文献建构出谣言变异的功能模型,以分析网络谣言变异的内在功能机制及对公共危机爆发叙事的影响.研究将2020年新冠肺炎爆发阶段的759个网络谣言案例划分为12类谣言变异议题,使用模糊集定性比较分析法进行系统研究.结果表明,"城市风险"是网络谣言变异的核心必要条件组合."城市问责中的抗疫行动"和"城市问责中的情绪下沉"是谣言变异建构的两类重要爆发叙事.
学界一般认为,英语“处所倒装句”是“常规句”的倒装变换形式,两种句式表达相同的命题意义,“处所倒装句”不具备独立的语法地位.本研究在系统功能视角下重新审视英语“处所倒装句”的语法性质和语法地位,认为英语“处所倒装句”和“常规句”存在本质区别:经验元功能维度,“处所倒装句”实质上是存在过程小句,相应的“常规句”则为物质过程或关系过程小句,两种句式识解不同的经验意义.在人际功能维度上,两种句式承担命题效度的人际主语不同;与“常规句”相比,“处所倒装句”对极性系统的选择受到否定制约.在语篇元功能维度上,“处所倒
近年来多档垂直类音乐综艺如《声入人心》《乐队的夏天》《中国新说唱》《说唱新世代》等引爆网络平台受众观看热潮,在吸引大批小众音乐爱好者的同时也成功"出圈".此类节目的成功之处在于其生产和传播环节所采用的融媒叙事与传播策略,在取得较好的市场收益和观众口碑的同时,也打破了小众文化在大众媒体传播中的弱势局面.
"掠夺性期刊"以"付费即出版"引发了诸多伦理争议,包括伪造期刊身份,缺乏出版标准,破坏学术出版生态,浪费学术投入,削弱公众对学术研究的信任等.通过布鲁克斯的"利益相关者框架"来审视"掠夺性期刊"的伦理问题,从"改善、公平和权利"三大基本利益出发考察作者、出版商、大学、学科、评估机构等利益相关方的得失,发现只有出版商获得全部利益,其他主体的利益则受到不同程度的损害."掠夺性期刊"的有效治理需要各利益相关方对"掠夺性"出版的长期负面后果有清醒认识,并通过采取集体行动,实现"不投稿、不资助、不认可",让"掠夺性
互动剧是在互动电影的基础上发展起来的,拥有多重化的电影作者、网络化演示系统和观众积极参与叙事的新意义生成机制,对传统电影叙事学实现了全面超越:从文本、超文本创作走向超语境设计;从线性、非线性叙事结构走向矩阵式网状叙事结构;从主旨叙事走向过程叙事;观众对电影作者的故事控制权发起了强力挑战.
教师语言意识在二语教师教育领域备受关注,而英语媒介教学(EMI)情境下的学科教师语言意识却未引起研究者重视.鉴于此,本研究以一名EMI学科教师为研究对象,探究该教师通过与一名英语教师合作授课后其语言意识的发展情况.研究采用课堂录像、访谈等方式收集数据,并运用社会文化理论解读合作授课如何促进EMI学科教师语言意识的发展.研究发现,EMI学科教师的语言意识呈现积极发展趋势,具体表现为对语言与内容有机融合的关注、对学生语言难点的关注、对学生提供适时语言支架以及课堂教学语言的策略性选择等.研究结果对EMI教师发展
从新历史主义的角度来看,新闻文本是社会历史结构的产物,因此在不同时代具有不同的特征,融媒体时代的新闻文本在生产、结构以及消费三个层面发生了结构性转变:新闻生产主体在不同话语领域来回振摆,其文本的实质便是不同社会力量相互协商之后的产物;意义产生于文本之间的相互关系,这种"互文"关系将碎片信息重新整合起来从而形成强大的叙事张力;融媒体时代更加注重具身化体验,新闻文本从心理、物理以及社会三个维度全面提升了消费者的在场能力.
本文依据社会文化理论,采用案例研究方法,对留俄归国和国内毕业的两位新入职俄语教师最初三年的职业适应进行探讨.数据收集方法为半结构访谈、微信聊天和课堂观察,数据分析方法为类属分析法.研究发现:1)入职初,海归博士信心不足,更难适应;2)两位新老师均感受到融入大学文化和群体的困难性,但都借助不同支架稳定了职业生涯,促进其向前发展;3)两位老师均在入职第三年完成了职业适应,但相比国内博士,海归博士较晚度过“认识困难期”和“相对稳定期”而进入“向前发展期”.导致两位新入职俄语教师职业适应差异的原因在于其过往情感经
随着智能算法在新闻行业的流行应用,计算技术与传统新闻业的结合引发了一系列伦理问题.基于自然语言生成技术的算法新闻分别在数据、代码、生产者层面产生隐私侵犯、新闻价值模糊、从业者主体性削弱等诸多伦理风险.对工具理性的推崇、信息体验的追逐以及算法技术本身不完善是导致伦理风险的重要因素,应秉持包容、谨慎、专业的原则正确审视算法技术的应用,提升算法技术在新闻行业应用的规范性.
习近平总书记明确提出塑造可爱的中国形象,为国家形象塑造指明了新方向.革命志士、党和国家领导人多次提出"可爱中国"重要论断,可爱中国形象有着丰富的内涵.塑造与传播可爱中国形象有重大现实意义,具体体现在国际局势与国际斗争、国家叙事与共情传播、传播形态和受众环境等方面的迫切需求.塑造与传播可爱中国形象,要注重梳理可爱中国形象资源;加强共情传播;注重动员社会力量和国际力量;强化创意与技术的重要作用;破除"唯数字论""唯成就论""唯短期效果论",改进国家形象塑造的评价机制.