【摘 要】
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＜正＞将群文阅读运用到小学语文教学实践中，有助于学生在系统梳理阅读方法和技巧的过程中，实现阅读兴趣和习惯的有效培养。“双减”背景下的群文阅读，更加有助于学生的兴趣激发和活动参与，提高学习效率。“双减”政策给学生发展课外兴趣、提升学习兴趣创设了良好的学习环境，学生有了更多的业余时间去发展自己的兴趣爱好，而阅读作为一种操作简单、富有趣味性和体验性的活动，能够有效地激发学生的兴趣，
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＜正＞将群文阅读运用到小学语文教学实践中，有助于学生在系统梳理阅读方法和技巧的过程中，实现阅读兴趣和习惯的有效培养。“双减”背景下的群文阅读，更加有助于学生的兴趣激发和活动参与，提高学习效率。“双减”政策给学生发展课外兴趣、提升学习兴趣创设了良好的学习环境，学生有了更多的业余时间去发展自己的兴趣爱好，而阅读作为一种操作简单、富有趣味性和体验性的活动，能够有效地激发学生的兴趣，
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