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毛泽东对教育问题一直十分重视,教材作为承载教育、传播知识的工具同样倍受其关注。毛泽东结合马克思、恩格斯、列宁、斯大林等关于教材观点的理论来源,对教材建设不断进行探索,提出教材要注重政治教化功能,强化启发引导功能,加强理论联系实际和编辑队伍建设等重要观点,对当前加强教材建设仍然具有重要的指导作用。