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疑问是打开知识大门的钥匙。在教学中,教师应根据启发性、针对性、层次性等原则,掌握好质疑设问 的技巧,培养学生的学习兴趣,引导学生发现问题、思考问题、解决问题。
设疑激趣的“学问”
【摘 要】
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疑问是打开知识大门的钥匙。在教学中,教师应根据启发性、针对性、层次性等原则,掌握好质疑设问 的技巧,培养学生的学习兴趣,引导学生发现问题、思考问题、解决问题。
【机 构】
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长江工程职业技术学院 湖北赤壁437302;
【出 处】
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长江工程职业技术学院学报
【发表日期】
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2004年期
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