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以迁移理论为基础,采用实证的研究方法,从语篇的角度分析了汉语在非英语专业大学英语写作学习中的迁移现象并提出了相关的教学建议。研究结果表明学生的汉语水平对其英语写作学习既存在正迁移也有负迁移。
浅谈非英语专业大学英语写作中的迁移现象
【摘 要】
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以迁移理论为基础,采用实证的研究方法,从语篇的角度分析了汉语在非英语专业大学英语写作学习中的迁移现象并提出了相关的教学建议。研究结果表明学生的汉语水平对其英语写作
【机 构】
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华南农业大学珠江学院外语系
【出 处】
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贵阳学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2010年2期
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