【摘 要】
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《语文课程标准》要求初中学生要有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学生运用多种阅读方法, 能初步理解,鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏
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《语文课程标准》要求初中学生要有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学生运用多种阅读方法, 能初步理解,鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。由此课件,“名著导读”教学在语文教学中 具有举足轻重的地位。但在教学实践中,我们对名著阅读的指导力度不够,阅读时间安排不合理,学生读而不思,读而不写,没有真正培 养阅读兴趣,因此,引导学生以平和宁静的心态去读书,让他们学会在阅读中拓宽文化视野,增加知识底蕴,提升鉴赏能力,发展思维能力, 是我们多文本阅读教学实
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