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论文研究了计算思维的概念，分析了公共课C语言程序设计教学中的常见问题，提出在该课程教学过程中融入计算思维能力的培养。并分别从设计教学案例、加强实验教学组织、增加课程设计环节、改变考核方案等方面进行改革，不但能够培养学生的计算思维能力，而且能够提高教学效果。
基于计算思维的《C语言程序设计》课程教学研究
【摘 要】
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论文研究了计算思维的概念，分析了公共课C语言程序设计教学中的常见问题，提出在该课程教学过程中融入计算思维能力的培养。并分别从设计教学案例、加强实验教学组织、增加课程
【机 构】
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宝鸡文理学院计算机学院
【出 处】
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价值工程
【发表日期】
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2015年22期
【基金项目】
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基金项目：宝鸡文理学院第十批教学改革研究项目（项目号：13JG64）.
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