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“未来教育”正成为近年来教育界讨论的一个热点.有人认为它是在未来某段时间呈现的教育形态,即“在未来的教育”;有人认为它是为了培养适应未来社会所需要人才的教育,即“为了未来的教育”;还有人认为“未来教育”是信息技术发展对现在教育技术和方法颠覆而形成的智慧教育,即“未来智慧教育”.那么,真正的“未来教育”指的是什么呢？它在教育发展的时间长河中处于哪个时间阶段呢？未来教育的存在本质又是什么呢？