【摘 要】
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＜正＞随着“双减”政策的逐步落实，小学教育的重心也从应试层面逐渐转变到了素质层面的教育。家长都希望自己的孩子能全面发展，以后在社会上成为一名综合型人才。因此，现在的小学语文课堂教学已经不再是简简单单的语文课本知识传授，教学重点逐渐向素质教育层面转变。这给现在的小学语文教师带来了更大的考验与责任，他们不能像以前那样一味地给学生灌输课本中的知识，更要重视引导学生思考。传统的教学方式已经不能适应社会的教
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＜正＞随着“双减”政策的逐步落实，小学教育的重心也从应试层面逐渐转变到了素质层面的教育。家长都希望自己的孩子能全面发展，以后在社会上成为一名综合型人才。因此，现在的小学语文课堂教学已经不再是简简单单的语文课本知识传授，教学重点逐渐向素质教育层面转变。这给现在的小学语文教师带来了更大的考验与责任，他们不能像以前那样一味地给学生灌输课本中的知识，更要重视引导学生思考。传统的教学方式已经不能适应社会的教育发展大方向了。而余文森教授提出的“读思达”教学法紧跟教育发展的脚步，能很好地改善教育现状。在莆田市城厢区第一实验小学谢智孟校长的引领下，2021年8月我校正式启动“读思达”这一教学模式。因此，本文就“读思达”教学法的内涵、“读思达”教学法应用的意义以及在“双减”政策下，“读思达”教学法在小学语文课堂教学中的运用展开具体论述。
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