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作文评改是作文作文教学的一个重要环节，学校视“作文评改”为作文教学的一项要事来抓。作者在教学实践中，尝试建立一种作文讲评的新形式，即以学生为主，生动活泼，自主研讨式的改、批、评“循环作文”的教学模式。本文较具体地介绍了这种讲评的形式、注意点及评估与效果，阐述了这种重视学生参与的讲评形式在提高学生写作兴趣和多种能力方面的意义．