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在“Java程序设计”课程教学过程中,拓展和实践了案例教学法。以熟悉的学生和不同形状的特征（属性）、行为（方法）作为连贯性案例引入面向对象新概念的理论教学和巩固性练习中,让学生在循序渐进掌握新理论的同时,达到知识间的融会贯通。整个课堂过程融教、学、练于一体,获得了良好的教学效果。
案例教学法在《Java程序设计》课程中的应用研究
【摘 要】
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在“Java程序设计”课程教学过程中,拓展和实践了案例教学法。以熟悉的学生和不同形状的特征（属性）、行为（方法）作为连贯性案例引入面向对象新概念的理论教学和巩固性练习中,让学
【机 构】
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天津职业技术师范大学信息技术工程学院,中国民航大学理学院
【出 处】
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软件导刊
【发表日期】
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2016年8期
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