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一、引言游戏材料是幼儿游戏、教师教育意图的物质载体,幼儿是在对材料的直接感知、操作的过程中学习的。本文研究的小班户外角色游戏亦是如此。游戏环境不同,所开展的角色游戏情况就不同。教师需要因地制宜,从幼儿的实际游戏情况出发,进行针对性的、有效地材料投放,使幼儿的游戏材料和活动真正地互动起来。
有效投放材料，推动小班户外角色游戏发展
【摘 要】
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一、引言游戏材料是幼儿游戏、教师教育意图的物质载体,幼儿是在对材料的直接感知、操作的过程中学习的。本文研究的小班户外角色游戏亦是如此。游戏环境不同,所开展的角色游
【机 构】
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汾湖高新技术产业开发区实验幼儿园
【出 处】
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小学科学(教师版)
【发表日期】
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2019年11期
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