【摘 要】
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目前，我国中职学校教学体系目标中不仅要求学生掌握专业知识和技能，还要求提高其德育水平。班级管理工作是开展学生德育教育的主要方式之一，只有基于德育视角，不断改进和创新班级管理模式，才能够更好地培养符合新时代要求的全面型人才。鉴于此，如何基于德育视角开展班级管理工作是班主任需要深入思考和探究的方向。通过对现阶段中职学校班级管理和德育教育的分析，进而提出了基于德育视角下，如何更好地实践班级管理工作。
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目前，我国中职学校教学体系目标中不仅要求学生掌握专业知识和技能，还要求提高其德育水平。班级管理工作是开展学生德育教育的主要方式之一，只有基于德育视角，不断改进和创新班级管理模式，才能够更好地培养符合新时代要求的全面型人才。鉴于此，如何基于德育视角开展班级管理工作是班主任需要深入思考和探究的方向。通过对现阶段中职学校班级管理和德育教育的分析，进而提出了基于德育视角下，如何更好地实践班级管理工作。
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