【摘 要】
:
近些年矿产资源开发行业在探索绿色发展道路上不断取得进展,推行绿色矿山建设、走绿色矿业发展之路已成为社会共识。本文针对湖北某水泥灰岩矿山的开采现状及存在的问题进行了分析,根据绿色矿山建设规范,设计了该项目绿色矿山建设方案,同时对绿色矿山建设工作提出建议。
论文部分内容阅读
近些年矿产资源开发行业在探索绿色发展道路上不断取得进展,推行绿色矿山建设、走绿色矿业发展之路已成为社会共识。本文针对湖北某水泥灰岩矿山的开采现状及存在的问题进行了分析,根据绿色矿山建设规范,设计了该项目绿色矿山建设方案,同时对绿色矿山建设工作提出建议。
其他文献
近年来,热管背板广泛应用于高密度机柜,但实际应用效果与理论值相差较大。针对冷源、换热器的选择以及系统失衡、实际制冷量低等问题,深入分析原因并提出解决措施。优化热管背板系统各部分的选型以提高热管背板系统的整体能效。采用合理的管线布置、热管背板并联数量控制、阀门控制等措施以降低热管背板冷媒分配不均、水力失衡的问题。把控设计源头,提升热管背板空调系统的设计质量和应用性能。
设计制作了一台应用间接蒸发冷却技术的样机,并根据数据中心设计规范,使用适合数据中心机房的机组运行模式,对机组在各工况下的性能进行测试。通过测试结果拟合分析了该机组在全工况下的运行情况,讨论了间接蒸发冷却复合机械制冷的运行模式,结合北京及贵阳、乌鲁木齐、广州、武汉5个典型城市的气候情况,分析计算该机组在以上城市的全年运行能耗比AEER,并与带干冷器的水冷螺杆机组以及自然冷却风冷螺杆机组进行经济性对比
利用自然冷源与机械制冷系统进行复合制冷是实现数据中心节能减排的有效途径,但自然冷源的利用具有地域适应性。本文以实际数据中心能源利用效率优化项目为例,研究了热管式间接蒸发冷却预冷系统在湿热气候下的适用性和节能潜力。作者首先根据传热机理建立预冷系统传热模型并进行试验验证,然后搭建模拟平台进行适用性和节能潜力分析。结果表明,该系统在热湿地区具有较好适用性,全年有超过90%的时间可实现部分预冷,其中减少7
间接蒸发冷却技术以支持快速交付、分期部署、高能效水平等优势特点,广泛应用于国内外数据中心项目。但应用过程中,仍需面对建筑外立面耦合、直膨式(DX)补冷比例高低与IT设备容量产出强相关、连续制冷实现、换热芯体结垢和结露等设计、建造、运营维度的诸多问题与挑战。
<正>2022年12月,中共中央、国务院印发了《扩大内需战略规划纲要(2022—2035)》(以下简称《扩内需纲要》),战略性规划部署了未来一段时间扩内需的目标、方向和路径。立足全球百年未有之大变局和中国新发展阶段,扩内需不但是疫后经济全面复苏的关键主线,也是加快构建“双循环”新格局的引擎力量。商业银行作为现代经济循环的“润滑剂”,在支持扩大需求规模、引导需求结构调整等领域持续发挥服务支持作用的同
高性能生物传感对重大疾病和传染病的诊疗至关重要。降低重大疾病和重大传染病死亡率,提高治愈率,早诊治是唯一的方法。通常情况下,早期疾病标志物含量极低,且一种疾病标志物会与多种疾病相关联,因此,开发一种高灵敏度、高通量和低成本的疾病标志物检测平台对于重大疾病和重大传染病的早期诊断、预防与治疗具有重要意义。本论文主要研发了一种集成氧化石墨烯量子点(GOQDs)纳米材料的免疫荧光微流控生物传感芯片,并对其
结合水冷微通道分离式热管的实验测试数据,采用有限时间热力学方法对效能-传热单元法进行修正,建立了水冷微通道分离式热管的逐时传热模型,并验证其正确性。其次,综合考虑环境参数、机房内服务器散热特征及制冷系统各部件的换热特征对系统能耗的影响,建立利用湖水源的水冷多联分离式热管系统的能耗模型,通过能耗分析确定系统最佳的送风温度和冷水供水温度的设定值,同时,对该系统相对传统数据机房空调系统的节能率进行了对比
随着老龄化程度日益加重,我国失能老年人口规模迅速扩大。国家统计局数据显示,截至2020年末,中国60岁及以上人口约2.64亿人,占总人口的18.7%,其中65岁及以上人口约1.91亿人,占总人口的13.5%,失能、半失能老年人口超过4200万人。失能不仅直接影响患者个人生活质量,还给家庭和社会带来沉重负担。研究老年人失能水平的影响因素及路径成为预防我国居民老年失能、实现健康中国战略目标的关键一步。
RCEP第三章原产地规则在诸多方面代表现阶段高水平FTA原产地规则发展的新范式。本文从基本特征着手,对比并分析该协定与CAFTA、中国—韩国FTA、CPTPP、USMCA原产地规则在累积规则、区域价值标准、原产地声明等方面的差异,可以看出RCEP的原产地规则更具灵活性且兼顾各国发展水平。这种过高的灵活度和较低的限制性,使RCEP在正式实施过程中面临更多挑战。故研究RCEP原产地规则新范式,寻求适合
思辨性阅读是当下语文课堂教学的研究热点。因此,教师应重视思辨性阅读,指导学生在阅读时进行文本筛选、提炼和判断,帮助学生逐渐养成“阅而有思,辨而促学”的好习惯,让课堂充满思辨味,让学生的阅读能力、思辨能力获得有效提升。