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本文结合多年来的班主任工作实践案例,从做好“活跃分子”引导转化工作的策略;加强班集体文化建设,创建新时代和谐班级两个方面入手,就班集体建设中做好“活跃分子”引导工作进行初步的探索与实践,以发展学生的核心素养,实现师生的教学相长,实现共同成长的目标.
在班集体建设中做好“活跃分子”引导工作的探索
【摘 要】
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本文结合多年来的班主任工作实践案例,从做好“活跃分子”引导转化工作的策略;加强班集体文化建设,创建新时代和谐班级两个方面入手,就班集体建设中做好“活跃分子”引导工作
【机 构】
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江苏省苏州市立达中学校
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2019年13期
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