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学生非正式群体广泛存在于学校教育生活中，学校教育者、家长和全社会都应该关注学生非正式群体，正确认识学生非正式群体，承认它存在的合理性。要确立“大育人”理念，通过优化社会环境生态，营造和谐社会氛围，促进不同群体之间的互动，提升教师影响学生非正式群体的实践智慧，促进学生非正式群体的科学发展。
关注学生非正式群体，促进其科学发展
【摘 要】
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学生非正式群体广泛存在于学校教育生活中，学校教育者、家长和全社会都应该关注学生非正式群体，正确认识学生非正式群体，承认它存在的合理性。要确立“大育人”理念，通过优化社会
【机 构】
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安徽师范大学研究生学院,桐城师范学校
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2009年2期
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