【摘 要】
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我国的教育事业发展随着时代的步伐不断进步,高校教师也在不断地进行舞蹈教学的创新与发展,寻找更好帮助学生学习舞蹈的教育方式方法。舞蹈课程不是一般的文化课和体育课,这是一种极具艺术感知力的艺术学科,始于兴趣,忠于热爱,近年来优秀的舞蹈艺术作品激发着学生的学习激情,教师也在寻找更好的方式提升学生,这时候启发式教学进入了舞蹈教师的眼睛,对学生的舞蹈水平和舞蹈感知力,艺术表现力等等开展有序的教学。
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我国的教育事业发展随着时代的步伐不断进步,高校教师也在不断地进行舞蹈教学的创新与发展,寻找更好帮助学生学习舞蹈的教育方式方法。舞蹈课程不是一般的文化课和体育课,这是一种极具艺术感知力的艺术学科,始于兴趣,忠于热爱,近年来优秀的舞蹈艺术作品激发着学生的学习激情,教师也在寻找更好的方式提升学生,这时候启发式教学进入了舞蹈教师的眼睛,对学生的舞蹈水平和舞蹈感知力,艺术表现力等等开展有序的教学。
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