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自我同课异构:教师专业技能自主提升新样态
自我同课异构:教师专业技能自主提升新样态
来源 :中国学校体育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:accpaccp1234
【摘 要】
:
<正>自我同课异构是同一个教师选用同一教学内容,根据学生的实际,结合现有教学条件和自身教学特点及风格,设计出不同的教学方案,针对同一年级不同班级的学生进行课堂教学实践
【作 者】
:
孟宪明
【机 构】
:
江苏省徐州市贾汪区大吴中心小学;
【出 处】
:
中国学校体育
【发表日期】
:
2004年期
【关键词】
:
同课异构
教学内容
教学设计
新样态
障碍跑
教师专业技能
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<正>自我同课异构是同一个教师选用同一教学内容,根据学生的实际,结合现有教学条件和自身教学特点及风格,设计出不同的教学方案,针对同一年级不同班级的学生进行课堂教学实践的一种形式或模式
[1]
。自我同课异构立足于教师自身的教
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