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本文根据新课程的教育理念,结合教育实践,从评价的功能、主体、方式、内容、时间、反馈六个方面着眼,提出对学生实施有效评价的优化策略。
新课程背景下对学生评价的思考
【摘 要】
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本文根据新课程的教育理念,结合教育实践,从评价的功能、主体、方式、内容、时间、反馈六个方面着眼,提出对学生实施有效评价的优化策略。
【机 构】
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长春市第二中等专业学校
【出 处】
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长春教育学院学报
【发表日期】
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2011年6期
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