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小学数学教师在教学过程中对学生进行必要的学习动机引导是极其重要的,学习动机是学生学习的本质动力,有利于学生端正学习态度,树立正确的学习目标。学生的学习动机较为侧重先天的自我意识,但教师的引导与培养也起着关鍵作用。
小学数学课堂教学中学生学习动机培养策略探讨
【摘 要】
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小学数学教师在教学过程中对学生进行必要的学习动机引导是极其重要的,学习动机是学生学习的本质动力,有利于学生端正学习态度,树立正确的学习目标。学生的学习动机较为侧重
【机 构】
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四川省南部县花罐镇柳驿九年一贯制学校
【出 处】
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南北桥
【发表日期】
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2020年15期
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