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本文主要探讨教育活动的价值导向与定位,从教育的本质属性出发,得出教育应该是一种意识唤醒活动,是培养人自我教育的能力及习惯的活动这一结论,并解答何为自我教育,自我教育在人发展过程中的意义与作用,以及如何培养自我教育的习惯。
教育何为：自我教育习惯的培养
【摘 要】
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本文主要探讨教育活动的价值导向与定位,从教育的本质属性出发,得出教育应该是一种意识唤醒活动,是培养人自我教育的能力及习惯的活动这一结论,并解答何为自我教育,自我教育
【机 构】
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湖南农业大学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2014年51期
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