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从小学生的心理特点来看,体育教学应该处于良好的教学环境当中,而游戏教学法的创设是在传统教学法中融入了游戏,从而实现对学生体育学习兴趣、体育活动能力、体育学习态度等的全面提升,本研究通过实验探究法,通过独照法对游戏教学法在小学体育教学应用进行了分析,验证了游戏教学法对小学体育教学效果的积极作用.
小学体育教学中的游戏教学法应用研究
【摘 要】
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从小学生的心理特点来看,体育教学应该处于良好的教学环境当中,而游戏教学法的创设是在传统教学法中融入了游戏,从而实现对学生体育学习兴趣、体育活动能力、体育学习态度等
【机 构】
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吉林省舒兰市第七小学
【出 处】
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中国高新区
【发表日期】
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2018年8期
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